Model Mental Siswa

Teori, Pemetaan, dan Strategi Praktis di Kelas

Abstract

Buku Model Mental Siswa: Teori, Pemetaan, dan Strategi Praktis di Kelas membahas secara komprehensif bagaimana cara berpikir siswa terbentuk, berkembang, dan dapat dipahami oleh guru dalam proses pembelajaran. Buku ini mengulas landasan teoritis model mental dari berbagai tokoh seperti Kenneth Craik, Johnson-Laird, dan Vosniadou, serta mengaitkannya dengan pendekatan konstruktivistik dalam pendidikan. Selain itu, buku ini menyajikan kerangka pemetaan level model mental siswa yang membantu guru mengidentifikasi tahap pemahaman siswa secara lebih sistematis. Dilengkapi dengan panduan penerapan dan strategi intervensi praktis di kelas, buku ini menjadi referensi penting bagi guru, mahasiswa pendidikan, dan peneliti untuk merancang pembelajaran yang lebih reflektif, adaptif, dan berpusat pada cara berpikir siswa.